זיקוקי למידה

השמיים שלך זקוקים לזיקוקים?
נרשמים לבלוג ומקבלים מידע מקצועי, טיפים מקוריים וכלים פרקטיים שישדרגו את תהליכי הלמידה בארגון.

אשלח לך עדכון על פוסטים חדשים פעמיים בחודש.
לעולם לא אעביר את המייל שלך לאחרים. אפשר לצאת
מהרשימה בכל זמן בלחיצת כפתור.

כלים להורדה חינם

מחר יהיה חם ומגניב

“יש לך רעיון למתודה מגניבה להדרכת עובדים חדשים?”
“איזה כלים מגניבים את מכירה כדי לבדוק אפקטיביות הדרכה?”
“באיזו פלטפורמה מגניבה את מציעה לאחסן את יחידות הלימוד הדיגיטליות שנפתח?”

כל כמה זמן יוצא לי לקבל פניות ושאלות מהסוג הזה, בשיחות עם אנשי למידה בארגונים שאני עובדת איתם ובמיילים שאני מקבלת מקוראי הבלוג.

הצורך הזה מגיע ממקום נכון. כולנו נדרשים היום להתמודד על תשומת הלב של הלומדים בתוך הגירויים שמסביב. ואם רוצים לבלוט ולהיות זכירים, חשוב שנעשה משהו מקורי, אחר, מגניב. אנחנו גם רוצים לייצר עבור הלומדים שלנו “חוויית למידה“, אבל- לפעמים אנחנו שמים במקום ראשון את ה”חוויה”, וקצת שוכחים את ה”למידה”.

עכשיו, שלא תבינו אותי לא נכון. מגניב זה טוב וזה חשוב. אבל כשזה הדבר הראשון (או היחיד) שמחפשים, זה כבר פחות מגניב.

איך שאנחנו חושבים ומתקשרים משפיע לא רק עלינו ועל תהליך הלמידה שנבנה, אלא גם על המנהלים והממשקים שלנו בארגון. איך אנחנו רוצים שיראו אותנו? אנחנו באמת רוצים להיתפס בעיניהם כפונקציה “בידורית”? 

מיסטר בין

תנסו להיזכר רגע בפרסומת ממש מגניבה שראיתם לאחרונה בטלויזיה או בקולנוע, פרסומת שגרמה לכם לצחוק בקול רם, ליהנות, להגיד- “וואלה איך שיחקו אותה שם בקריאייטיב”.
עכשיו תנסו להיזכר – מה היה המוצר שניסו לשווק לכם שם?

מממ בדיוק. 

אין טעם בכלי, במתודה או בפתרון למידה “מגניבים” אם הם שם בתור “גימיק” מבדר, ולא מתאימים לקהל או לא משיגים את המטרה.

אין טעם בעיצוב “מגניב” למצגת, שלא עוזר להבין את התוכן ולהפנים את המסר אלא רק מבלבל או מסיח את הדעת.

אין טעם בפלטפורמה “מגניבה” אם היא לא מספיק נוחה, פשוטה ואינטואיטיבית למשתמשים שצריכים למצוא בה את התכנים.

בעולם השיווק, שאנחנו אוהבים ללמוד ממנו (ובצדק), הקריאייטיב תמיד מחובר לבריף אסטרטגי ונגזר ממנו. ובשיווק טוב, תמיד ימדדו תוצאות כדי לוודא שקמפיין היה אפקטיבי (למשל כמה אנשים הקליקו על המודעה ורכשו את המוצר). קריאייטיב מגניב הוא אמצעי, ולא מטרה.

אז ברור שהכי טוב גם וגם, כי מגניבוּת לגמרי יכולה לתרום לאפקטיביות ולזכירוּת לאורך זמן. אבל – העדיפות הראשונה תהייה תמיד לשאול מה יהיה הכי נכון ואפקטיבי מבחינה הדרכתית. 

החוכמה היא להכיר את האפשרויות שקיימות- ולדעת לבחור את אלו שהכי מתאימות לאסטרטגיית הלמידה ולמשאבים הקיימים בארגון.

ואם תרצו לפרגן על הפוסט… מאוד ישמח אותי לדעת שנתתי לכם ערך, עוררתי מחשבה בעד או נגד, תרמתי באופן כלשהו.  זוכרים? אפקטיביות לפני מגניבות 🙂

שיתוף ב facebook
שיתוף ב google
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin

הצטרפו לבלוג וקבלו מידע עדכני,
טיפים מקוריים וכלים פרקטיים שישדרגו את תהליכי הלמידה שלכם במינימום תקציב ומאמץ.

אשלח לך עדכון על פוסטים חדשים פעמיים בחודש.
לעולם לא אעביר את המייל שלך לאחרים.
אפשר לצאת מהרשימה בכל זמן בלחיצת כפתור.

מה חשבת על הפוסט?

השארת תגובה

גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן