זיקוקי למידה

השמיים שלך זקוקים לזיקוקים?
נרשמים לבלוג ומקבלים מידע מקצועי, טיפים מקוריים וכלים פרקטיים שישדרגו את תהליכי הלמידה בארגון במינימום תקציב ומאמץ.

אשלח לך עדכון על פוסטים חדשים פעמיים בחודש.
לעולם לא אעביר את המייל שלך לאחרים. אפשר לצאת
מהרשימה בכל זמן בלחיצת כפתור.

כלים להורדה חינם

שמח ומבדח – חלק ב’: מתודת “טקס האוסקר”

הפוסט הזה הוא פוסט שני בסדרת “שמח ומבדח” שיצרתי כדי לתת במה למתודות מדליקות (ואפקטיביות!) שעושות שמח בכל הדרכה, סדנה, מצגת ואפילו ישיבת צוות.
זה הפוסט הראשון בסדרת “שמח ומבדח” – מתודת הרעיון הגרוע ביותר.

והפעם – מתודת “טקס האוסקר”. 

מתודת "טקס האוסקר"

המתודה פותחה במקור על ידי Corinna Baldauf, כדרך להפקת לקחים בתהליכי ניהול פרויקטים. היא מאפשרת להעלות, לרכז ולנתח מידע באופן שיתופי, חוייתי ומשעשע.

ככה זה עובד:

בשלב הראשון – מחלקים את המשתתפים לקבוצות קטנות של כ-3 משתתפים בקבוצה, ומבקשים מכל קבוצה לשתף במקרים או בסיפורים בהתאם לעולם התוכן ולמטרה.

בשלב השני – מבקשים מכל קבוצה להציע “מועמדים לאוסקר” – מועמד אחד לכל אחת מהקטגוריות.

כדאי להגדיר לא יותר מ-3 קטגוריות, ומומלץ שאחת מהן תיבחר על ידי המשתתפים עצמם.

קטגוריות לדוגמה:

  • הסיפור הטוב ביותר
  • הסיפור המפתיע ביותר
  • הסיפור המרגש ביותר
  • הסיפור המצחיק ביותר
  • הסיפור המורכב ביותר לביצוע
  • הסיפור המתסכל/המעצבן ביותר
  • הסיפור המלמד ביותר

כל קבוצה רושמת על פתקיות ממו את תמצית הסיפורים שלה (בכמה משפטים), ומדביקה את הפתקיות מתחת לכל קטגוריה.

בשלב השלישי – הקבוצות דנות בכל אחד מהמועמדים (לקבוצה אסור להצביע למועמד שהיא הציעה), ומציינות את המועמדים הזוכים שלהן על לוח, למשל ע”י הדבקת מדבקות על גבי פתקיות הממו.

בשלב הרביעי – המנחה מכריז על “המועמדים הזוכים”- הסיפורים שקיבלו את מירב המדבקות בכל אחת מהקטגוריות (אפשר גם לחלק “פסלוני אוסקר” כדי להוסיף לאווירה), ומקיימים יחד דיון בכל סיפור זוכה בעזרת שאלות מנחות כמו:

  • מה היה שם? מה עבד טוב ומה לא?
  • אילו דברים חיוביים אפשר לאמץ מהמקרה/מהסיפור הזה?
  • מה אפשר לעשות אחרת?

מתוך אתר skycoach

איפה אפשר להשתמש?

המתודה מתאימה במיוחד לשיתוף במקרים, בסיפורי הצלחה, באירועים ובדילמות.

הנה כמה רעיונות:

  • הכשרות וסדנאות – למשל בסדנאות לנציגי שירות ומכירות, שבהן לומדים מתוך שיחות שהנציגים קיימו עם לקוחות. בהכשרת מנהלים בנושא משוב, שבהן לומדים משיחות משוב של מנהלים עם עובדים שלהם, ועוד.  
  • מפגשי למידת עמיתים – למשל, מפגשים של מנטורים שמתקיימים אחת לתקופה במהלך תקופת החניכה, ובהם המנטורים משתפים בסיפורי הצלחה או בדילמות שחוו עם החניכים שלהם.

טיפ חשוב – תאמו ציפיות עם המשתתפים לגבי שמירה על דיסקרטיות, כמו בכל תרגיל שבו יכולים לעלות תכנים אישיים, כדי שירגישו חופשיים לשתף ולדון בתכנים שעולים.

מה דעתכם על המתודה? איך אתם הייתם משתמשים בה בתהליכי הלמידה שלכם?

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin

הצטרפו לבלוג וקבלו מידע עדכני,
טיפים מקוריים וכלים פרקטיים שישדרגו את תהליכי הלמידה שלכם במינימום תקציב ומאמץ.

אשלח לך עדכון על פוסטים חדשים פעמיים בחודש.
לעולם לא אעביר את המייל שלך לאחרים.
אפשר לצאת מהרשימה בכל זמן בלחיצת כפתור.

מה חשבת על הפוסט?

2 תגובות

  1. רמה הגב

    פוסטים נהדרים

  2. ליזה הגב

    לגמרי מעניין

השארת תגובה

גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן