זיקוקי למידה
מוכנים להכניס זיקוקים ללמידה בארגון שלכם?
כתבו לי כאן במה אוכל לעזור, מבטיחה לחזור בהקדם.
מה מעניין אותך לקרוא היום?
ואפשר לחפש גם כאן
תגיות
חם בבלוג
פוסטים אחרונים
הצטרפות לניוזלטר של הבלוג "זיקוקי למידה"
הצטרפו לניוזלטר של הבלוג וקבלו טיפים וכלים פרקטיים שישדרגו את תהליכי הלמידה בארגון שלכם בכל מסגרת משאבים.
5 מאגרי וידאו, גיפים ומוסיקה חינמיים
קיץ. חופש גדול. חם, כמה חם!! (הייתי מתחלפת בכיף עם הבחורצ’יק בתמונה). אז הכנתי לכם הפעם פוסט קצרצר שהוא ממש אוצר: 5 מאגרים חינמיים של מדיה (וידאו, גיפים ומוסיקה) שתוכלו להוריד בקלות ולהשתמש בהרצאות, בהדרכות, בסרטונים, בלומדות ולכל
משהו שהכלבה שלי לימדה אותי על משחקי למידה
מסתבר שיש כבר כמה זמן טרנד כזה, להביא את הכלבים לעבודה. אז החלטתי להיות מקורית ולהביא את העבודה אל הכלבה שלי. עשיתי איתה ניסוי קטן, והתוצאות כל כך הפתיעו אותי, שהייתי חייבת לשתף אתכם. אז זאת אנג’י בתמונה,
למה עף לי הראש בכנס אדטק ישראל לחדשנות בלמידה
בואו נדבר רגע על כנסים מקצועיים. בתור פריקית של כנסים, שהיתה כמעט בכל כנס אפשרי בתחום הלמידה, התחלתי בשנים האחרונות לחפש כנסים קצת “אחרים”. כאלה שיחדשו לי. שירחיבו את נקודת המבט שלי. שיתנו לי השראה. לפני שבוע
איך מייצרים חווית לקוח בתהליכי למידה? פוסט אורח עם חגית אילון
לחווית לקוח יש השפעה עצומה על הלומדים ועל אפקטיביות הלמידה: ככל שחווית הלקוח של הלומדים טובה ונעימה יותר, כך הלמידה אפקטיבית יותר. איך עושים את זה ת’כלס אתם שואלים? אז ישבתי לקפה עם חגית אילון,
מתורה שבעל פה לתורה שבכתב ב-3 צעדים
לפני כמה ימים פנתה אליי לקוחה: “אנחנו צריכים שתעזרי לנו לכתוב את המודל של התוכנית שלנו”. שאלתי אותה “מה קיים היום? יש לכם איזשהו חומר כתוב על התוכנית?” מסתבר שלא ממש. עד עכשיו לא היה
ראיון עם אפרת מעטוף מ”כלים קטנים גדולים”
את אפרת מעטוף מהבלוג “כלים קטנים גדולים” אין צורך להציג. כמי שעוקבת כבר שנים אחרי האתר שלה, תמיד הסתקרנתי לדעת איך הכל התחיל, איך מתחזקים מאגר עצום כזה, איפה מוצאים כל כך הרבה כלים דיגיטליים…
איך לעבוד חכם עם מומחה התוכן – ולייעל תהליכי פיתוח
באחת ההדרכות שפיתחתי מצאתי את עצמי במרדף כמעט סיזיפי אחר מומחה התוכן, מנהל של אחת היחידות באותו ארגון. זה לא שהוא לא הבין את חשיבות התרומה שלו, אבל הוא היה פשוט עסוק מאוד באותה תקופה.
כל הדרכים להשתמש בסיפורים בהדרכה (וגם כלים חינמיים ליצירת סיפורים)
או-טו-טו נחגוג את ליל הסדר. לא יודעת איך זה אצלכם, אבל אצלנו במשפחה, בתוך כל הגפילטע פיש, הזיופים, החיקויים וכאב הבטן בסוף הארוחה, קצת שכחנו שהסיפור הוא העיקר – סיפור יציאת מצרים. זה סיפור עם פוטנציאל לא
מיקרו למידה – רשמים מכנס המכללה למינהל
מיקרו למידה (micro learning) הוא אחד הנושאים הכי חמים היום בתחום הלמידה. כמה חם? עד כדי כך, שכשההזמנה לכנס השנתי של המכללה למינהל התפרסמה בלי תוכנית, בלי נושאים, רק עם הכותרת “מיקרו למידה” – היתה
הסודות מאחורי הרצאות TED שכולנו יכולים ליישם
הסרטונים של TED תמיד ריתקו אותי. יש משהו בהרצאות האלה שגורם לי באותו רגע לשכוח מכל מה שמסביב, ופשוט להתמסר. השבוע נתקלתי בספר “המדריך הרשמי של TED לדיבור בפני קהל“, שכתב כריס אנדרסון, נשיא TED. הספר חושף את הסודות של
60 טיפים של מקצועני למידה
הכל התחיל מפוסט שפרסמתי בקהילת למידה ארגונית בפייסבוק ושהזמין את חברי הקהילה לתרום טיפ אחד לטובת שאר החברים.אני מודה שכמות הטיפים החכמים, המפתיעים והמחדשים שזרמו בעקבות הפוסט, והשיח שהם יצרו, הצליחו להפתיע אותי. אבל זאת כנראה החוכמה
10 מאגרי תמונות חינמיות וללא זכויות יוצרים
בפוסט הקודם הראיתי איך לבחור את התמונות ש”יקפיצו” את המצגת שלכם בכמה דרגות ויהפכו אותה מלכלוכית – לסינדרלה אמיתית. מאז קיבלתי תגובות מקוראים ששאלו אותי: איפה מוצאים תמונות שהן גם איכותיות ומיוחדות, גםבחינם וגם ללא מגבלה של זכויות יוצרים? אם אתם שורפים זמן בכל פעם
איך לבחור את התמונות שיהפכו כל מצגת לסינדרלה
בנייה של הדרכה או הרצאה, התוכן הוא המלך. אין ספק שבלי תוכן מקצועי, רלוונטי, מעניין – ההדרכה תיכשל. אבל אם התוכן הוא המלך, אז הויז’ואל הוא המלכה. כי כשהמצגת שלנו נראית כמו לכלוכית, ללומד קשה יותר להתחבר
מה כל כך גדול ב”ביג דאטה” ואיך זה קשור אלינו?
בזמן האחרון אני שומעת יותר ויותר buzz words כמו “ביג דאטה” ו”למידת מכונה” (Machine Learning). בטח גם אתם. אז החלטתי לבדוק סוף סוף על מה כולם מדברים, וגם לגלות מה הקשר שלנו, אנשי הלמידה, לטרנד החם הזה.
בלי סודות – איך להכין סרטון ״סטופ מושן״ כמו המקצוענים
לאחרונה יצא לי להיתקל לשמחתי בתכנית “בלי סודות”. כשהייתי ילדה, זו היתה אחת הסדרות שאהבתי במיוחד. הכי אהבתי את הפינה הקבועה של אלפי, הדמות השמנמנה מפלסטלינה שלימדה את אותיות האלף-בית. הסרטונים של אלפי נוצרו בטכניקת אנימציה מיוחדת
5 טעויות בכתיבת מסמך – ואיך נתקן אותן בקלות
מכירים את זה שאתם כותבים מסמך כלשהו – חוברת הדרכה, מערך סדנה, הצעה למכרז, עזר עבודה, תדריך הפעלה לתכנית חברתית או כל מסמך אחר – אבל אתם לא מרוצים ממנו ב-100%?הוא “בסדר” אבל לא “וואו”? אחרי שעברתי
7 בלוגים מעולים שכל מי שמתעניין בלמידה חייב להכיר
מספרים שמיכלאנג’לו כתב על אחת הסקיצות שלו את הביטוי: “Ancora Imparo” (“אני עדיין לומד”). הוא היה אז בן 87. אז וואלה, אם מיכלאנג’לו הגדול לא הרשה לעצמו להפסיק ללמוד, מי אנחנו שנפסיק? בשנים האחרונות גיליתי שאפשר ללמוד
רק היום! למה חשוב שנהיה אנשי מכירות מעולים
עשינו הכל “לפי הספר” – השקענו שעות של מחשבה ומאמץ, הגדרנו קהל-יעד ומטרות, פיצחנו את המבנה והתכנים כמו שצריך. שילבנו מתודות מגוונות. בנינו הדרכה לתפארת מדינת ישראל. אז למה הם לא מיישמים?אחת הסיבות היא שלא מכרנו