הבלוג ״זיקוקי למידה״
כאן נרשמים לניוזלטר "זיקוקי למידה"!
הצטרפו וקבלו תוכן פרקטי על למידה ושיווק הלמידה בארגון.
הצטרפו לקבוצת הווטסאפ "משווקים למידה"
תכנים קצרצרים ופרקטיים שיעזרו לכם לשווק ולקדם את הלמידה, וגם עדכונים על הדרכות ללא עלות והטבות מעת לעת.
רוצים פגישה איתי במתנה?
אשמח להיפגש לחצי שעה מרוכזת אונליין כדי לברר ביחד לאן תרצו להגיע ואיך אוכל לעזור לכם להגיע לשם.
כתבו לי כאן, מבטיחה לחזור בהקדם.
מה בא לך לקרוא היום?
ואפשר לחפש גם כאן
תגיות
שמח ומבדח – חלק ב': מתודת "טקס האוסקר"
הפוסט הזה הוא פוסט שני בסדרת "שמח ומבדח" שיצרתי כדי לתת במה למתודות מדליקות (ואפקטיביות!) שעושות שמח בכל הדרכה, סדנה, מצגת ואפילו ישיבת צוות. זה הפוסט הראשון בסדרת "שמח ומבדח" – מתודת הרעיון הגרוע ביותר. והפעם – מתודת "טקס האוסקר". מתודת "טקס האוסקר" המתודה פותחה במקור על ידי Corinna Baldauf,
שמח ומבדח – חלק א': מתודת "הרעיון הגרוע ביותר"
הפוסט הזה הוא פוסט ראשון בסדרת "שמח ומבדח" שיצרתי כדי לתת במה למתודות מדליקות (ואפקטיביות!) שעושות שמח בכל הדרכה, סדנה, מצגת ואפילו ישיבת צוות. את הפוסט הזה אני מקדישה למתודה שלא הרבה מכירים, שנקראת "הרעיון הגרוע ביותר" ("The Worst Idea"). מתודת "הרעיון הגרוע ביותר" המתודה הזו נועדה לשמש במקור לעידוד
מיקרו קופי בתהליכי למידה – למה זה חשוב ואיך עושים את זה?
מיקרו קופי הן המילים הקטנות בתוצרים דיגיטליים שאנחנו לא תמיד שמים לב אליהן. הן מופיעות במקומות כמו כפתורים או שדות, ויכולות להפוך את חווית הלמידה לנעימה, פשוטה ואפקטיבית יותר. הפוסט הזה מתבשל אצלי כבר די הרבה זמן, מאז שהשתתפתי בסדנת מיקרו קופי של כנרת יפרח. אחרי שהתנסיתי בעצמי, ריכזתי לכם כאן
יום הולדת שנה לבלוג – 5 דברים שלא ידעתם עליי
מזל טוב לי, הבלוג שלי חוגג יום הולדת שנה! כשהתחלתי לכתוב את הבלוג, לא האמנתי שאחרי שנה יהיו לו למעלה מ-300 נרשמים ושאקבל ממנו כל כך הרבה סיפוק והנאה. בעולם הבלוגים מקובל בכל "בלוגולדת" לעשות סיכום שנתי, אבל התחשק לי לציין את המאורע בדרך קצת שונה מהרגיל, כי נראה לי
איך לא תבזבזו את הזמן בכנס המקצועי הבא שלכם
החלטתם ללכת לכנס מקצועי, שילמתם ממיטב כספכם (או כספי החברה), קטעתם את שגרת העבודה העמוסה שלכם, עמדתם בפקקים, אבל מה – הכנס הסתיים ואתם מרגישים שת'כלס זה היה בזבוז זמן. קרה לי לא מעט ובטח גם לכם. אחרי שצברתי קילומטראז' נאה בכנסים שונים ומגוונים, הגעתי למסקנה שיש כמה דברים שאפשר לעשות כדי למצות את
25 כלי עיצוב שמפתחי למידה שומרים בסוד
הפעם הכנתי לכם פוסט עמוס בלינקים, שיפנה אתכם בפעם אחת להמון כלים כיפיים, פשוטים לשימוש וחינמיים, כדי שתוכלו לעצב בעצמכם תוצרים שנראים "מיליון דולר". אז נכון שעיצוב הוא מקצוע, ובעיצובים מורכבים כדאי להיעזר בגרפיקאי או במעצב גרפי מקצועי, אבל את רוב העיצובים הבסיסיים תוכלו בהחלט לעצב לבד. ופה תמצאו את כל שצריך – מאגרי תמונות, פונטים חינמיים, כלי
שיעור חשוב שכדאי לכולנו ללמוד מהפרופסור
אני מודה, הפעם נפלתי חזק. את שתי העונות של "בית הנייר" סיימתי תוך שבוע. אם עדיין לא יצא לכם, מומלץ בחום. כי מעבר לבינג' הכי כייפי שיהיה לכם בזמן הקרוב, יש הרבה מה ללמוד מהסדרה הזאת על תהליכי למידה והדרכה. בואו נבחן רגע את ההכנה והלמידה של צוות השודדים לקראת
איך מפתחים תהליכי למידה? המדריך השלם, צעד אחר צעד
בפוסט הזה אני חוזרת לבייסיק: איך מפתחים תהליכי למידה בארגון, שלב אחר שלב. אם אתם לא עוסקים בעצמכם בפיתוח למידה, תוכלו להבין איך זה עובד ומה זה מצריך מכם כשותפים בתהליך. ואם אתם מפתחי למידה חדשים, הפוסט הזה יעשה לכם קצת סדר. לפני הכל, כדאי לדעת ש… קיימים מודלים שונים לפיתוח למידה (פירטתי בסוף
האם אתם מאבחנים או רק… מפתחים?
תהליך פיתוח למידה אידיאלי תמיד יתחיל מאבחון הצורך. למה? שמעו סיפור. מנהלת למידה באחד הארגונים פנתה אליי וביקשה לבנות חוברת הדרכה למנהלים בנושא מנטורינג. "אוקי, רגע", אמרתי, "ספרי קצת על המנהלים, מיהם? מה הם כבר יודעים על חניכה? מה חסר להם? למה? איך הם ישתמשו במידע?". מדובר במנהלים וותיקים שנבחרו לחנוך מנהלים צעירים יותר, כחלק
פלייבאז ואייפסטר- כוכבים בשמי הלמידה
מקור תמונה: אייפסטר "מה אתם יודעים על סטייל?", "איזה טעם של ארטיק אתם?"… אם אתם נכנסים לאתרי חדשות כמו וואלה או YNET, בטח נתקלתם בחידון, בסקר או בתוכן אינטראקטיבי אחר. סביר להניח שהתכנים הויראליים האלה נוצרו בעזרת פלייבאז (Playbuzz) או אייפסטר (Apester), שני כלים שמככבים כבר תקופה בעולם התוכן השיווקי. הם מאפשרים לייצר בקלות
תחשבו רזה – איך לחסוך בעלויות של פרויקטי הדרכה
מכירים את הארגונים האלה שהם סוג של "עשירון עליון"? שאין להם בעיה לתקצב פרויקטי הדרכה בכל סכום? איזה כיף זה שאפשר לעשות מה שבא לך בלי שום מגבלה. אבל רוב הארגונים צריכים לפעול במסגרת תקציבית מוגדרת. אז איך מצמצמים עלויות בפרויקטים של פיתוח למידה או תוכן – מבלי להתפשר על
למה ממש (אבל ממש) כדאי לכם לפתוח בלוג פנים ארגוני
בעוד שבוע יצוין ה-Blog Day, יום הבלוגים הבינלאומי, וחשבתי שזו הזדמנות מעולה לדבר אתכם על בלוגים. הרבה ארגונים מחזיקים בלוג חיצוני, ללקוחות, אבל לא הרבה מתחזקים בלוג פנים ארגוני, וחבל. כי בלוג הוא כלי מופלא ללמידה ולשיתוף בידע בתוך צוות, מחלקה או בארגון כולו. בפוסט אני מסבירה למה כדאי להקים בלוג פנים
כל הדרכים להשתמש במפות חשיבה לתהליכי למידה
אם יש משהו שאני אוהבת במיוחד זה להכיר כלים חדשים שמשדרגים אותי ברמה האישית והמקצועית. כבר כתבתי בעבר על כלים לשימוש בתהליכי למידה והדרכה, למשל פה ופה וגם פה. לפני שבועיים השתתפתי בסדנה בנושא מפות חשיבה. אם אתם כמוני ואוהבים כלים פרקטיים ויצירתיים, אתם תאהבו את הכלי הזה. יש בו המון פוטנציאל לבנייה ולהעברה של הדרכות בדרך
על שיווק והדרכה – איך תקשורת שיווקית תעזור לכם לרתום את הלומדים ללמידה
איך גורמים ללומדים להירתם ללמידה ולהיות מעורבים, גם כשמדובר בהדרכת חובה? איך שומרים על נוכחות ומעורבות בקורסים ארוכים? איך מביאים מתנדבים להכשרות שמתקיימות על חשבון הזמן שלהם? כדי לקבל תשובות חדשות צריך לפעמים להסתכל על הדברים מזווית ראייה אחרת. אז ראיינתי את לי רווה, שמלווה ארגונים בתחום התקשורת השיווקית והפנים ארגונית. דיברנו על הקשר בין
5 מאגרי וידאו, גיפים ומוסיקה חינמיים
הכנתי לכם הפעם פוסט קצרצר שהוא ממש אוצר: 5 מאגרים חינמיים של מדיה (וידאו, גיפים ומוסיקה) שתוכלו להוריד בקלות ולהשתמש בהרצאות, בהדרכות, בסרטונים, בלומדות, בחומרים שיווקיים ולכל מטרה אחרת שתרצו. יש עוד מלאאא מאגרים נוספים, אבל אלו 5 שאני ממליצה עליהם. ואם אתם מחפשים גם תמונות להורדה בחינם, הנה הלינק לאחד
משהו שהכלבה שלי לימדה אותי על משחקי למידה
מסתבר שיש כבר כמה זמן טרנד כזה, להביא את הכלבים לעבודה. אז החלטתי להיות מקורית ולהביא את העבודה אל הכלבה שלי. עשיתי איתה ניסוי קטן, והתוצאות כל כך הפתיעו אותי, שהייתי חייבת לשתף אתכם. אז זאת אנג'י בתמונה, הכלבה המשפחתית (נכון שהיא מהממת?). בדרך כלל היא אוכלת מקערת האוכל שלה. באותו יום נתתי
למה עף לי הראש בכנס אדטק ישראל לחדשנות בלמידה
בואו נדבר רגע על כנסים מקצועיים. בתור פריקית של כנסים, שהיתה כמעט בכל כנס אפשרי בתחום הלמידה, התחלתי בשנים האחרונות לחפש כנסים קצת "אחרים". כאלה שיחדשו לי. שירחיבו את נקודת המבט שלי. שיתנו לי השראה. לפני שבוע הוזמנתי כבלוגרית-אורחת לכנס אדטק הבינלאומי לחדשנות בלמידה. אז שאחרי ש"עיכלתי" קצת את כל החוויה, חזרתי כדי לשתף
איך מייצרים חווית לקוח בתהליכי למידה? פוסט אורח עם חגית אילון
לחווית לקוח יש השפעה עצומה על הלומדים ועל אפקטיביות הלמידה: ככל שחווית הלקוח של הלומדים טובה ונעימה יותר, כך הלמידה אפקטיבית יותר. איך עושים את זה ת'כלס אתם שואלים? אז ישבתי לקפה עם חגית אילון, מומחית לחווית הלקוח, וסיכמנו לכם את 5 הפעולות שהכי חשוב לעשות כדי לייצר ללומדים חווית
מתורה שבעל פה לתורה שבכתב ב-3 צעדים
לפני כמה ימים פנתה אליי לקוחה: "אנחנו צריכים שתעזרי לנו לכתוב את המודל של התוכנית שלנו". שאלתי אותה "מה קיים היום? יש לכם איזשהו חומר כתוב על התוכנית?" מסתבר שלא ממש. עד עכשיו לא היה צורך, הדברים עבדו יופי בשטח כ"תורה שבעל פה" והיא ריכזה הכל בעצמה. "אז מה השתנה
ראיון עם אפרת מעטוף מ"כלים קטנים גדולים"
את אפרת מעטוף מהבלוג "כלים קטנים גדולים" אין צורך להציג. כמי שעוקבת כבר שנים אחרי האתר שלה, תמיד הסתקרנתי לדעת איך הכל התחיל, איך מתחזקים מאגר עצום כזה, איפה מוצאים כל כך הרבה כלים דיגיטליים… אז פניתי לאפרת והזמנתי אותה להיות האורחת הראשונה שלי בבלוג! גיליתי כמה עובדות מפתיעות ובעיקר